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【1308期】成人就學方案 未繼續推行

成人就學方案 未繼續推行

 

文大招生組:實施後成效不佳

 

【曾稚婷/報導】教育部於101學年度起辦理「風雲再起-鼓勵成人就讀大學方案」(簡稱224方案),其目的為鼓勵22歲以上成人進修高等教育。但224方案目前已未繼續實施,文大教務處招生組長李家儂表示,該方案實施後,並無成效。

 

 

 

 

成田分享和學生們一起上大學,讓自己不只是個學生也像一位小老師。曾稚婷攝

 

 

 

對於224方案推展困難原因,李家儂說:「一般成人若要就讀的話,還可選擇推廣教育部的夜間部,一方面可工作一方面也可唸書,比較適合他們。而另一個原因就是,現在高中生畢業若有特殊專長,可用同等學歷唸研究所,跳過唸大學的部分。」

 

 

透過224方案入學的文大大傳系學生成田說:「招生不足主因多半是個人因素,第一個一定要有時間,因為這方案不像推廣教育部那樣,而是需要讀四年,第二個需要有金錢,像我是靠學貸和獎學金。」

 

 

成田表示,教育部給成人學生這個機會,但是否有人願意跟小朋友們一起念大學,是因人而異的。畢竟選擇224方案就讀的成人學生,勢必得犧牲工作時間,專心就讀大學。

 

 

工作一旦犧牲就沒有收入來源,若有結婚的學生馬上就會遇到瓶頸。成田說:「還有一個就是要有毅力,例如有位學長讀到一半就沒繼續唸了。」

 

 

第一天上課成田即受到打擊,成田表示,當天該堂課的老師跟她說:「同學你不要來唸好不好。」也許老師是無心說了這句話,但對成田卻造成極大打擊。所幸這句話並未打消成田就讀大學的念頭。

 

 

身為成田的同學文大大傳系吳沁樺說:「成田算是媽媽的輩分,但是在學習上她非常認真,也許因為年紀導致學習力會與年輕人不太一樣,但是成田的認真是可以補足的。」

 

 

吳沁樺提到,成田身分很奇妙,有時像同學,有時又像媽媽,有時也像大前輩。透過豐富的拍片經驗建議同學該如何拍影片或運鏡。成田也仔細觀察每位同學的特點,並鼓勵他們,增加其信心。

 

 

李家儂表示,除非學生很年長且時間很多,否則此教育方案一般來講需求性不高,且全國有許多所大學,若開放名額也沒有那麼多,大家逐漸地就不會把它看成一個重要的招生方案。

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